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被问的学生爽朗地笑:“难受啊,有时候心脏沉得像铁,胃里像是裹了棉絮一样难受,但……”
“我们有助手老师,我们一感觉不舒服就找助手老师探探额头摸摸头,她一摸我们就好了!”另一个A试炼室的学生抢答,表情得意,炫耀他们有个特别好的助手老师。
其他A试炼室的学生点头附和。
“没错,助手老师特别好!”
“她可有耐心了!”
“她的手好舒服啊!”
BCD班的学生:“……”
这A试炼室的同学明明都是天之骄子,怎么表现得像没断奶的羊羔似的,还沉迷于这种安抚幼儿的行为?
唔,难评。
“那个助手老师真这么好吗?”有学生怀疑,“她看起来很难接近呀,我从来没有看见她笑过。”
A试炼室的学生不容他们的助手老师被人误会,立刻举例一百例以证明助手老师的好,末了说:“多宝鱼老师只是面瘫而已!”
明夏在同学们的热闹声默默离开宿舍,她走出房间,顿了顿,朝着昨晚响动传来的方向走去,想看看能不能发现什么东西帮她重现昨晚的情况,但没有,她一路走去,直到走到了带队老师的房间前面都没找到,可以证明昨天出事的证据都被处理掉了。
不,不是全部。
一小片沾血的衣料落在一丛景观灌木的枝丫间,明夏俯身凑上去观察,手指拈起那块布料——是
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