第4章：改革涟漪

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终于，轮到金戈上台发言。他迈着有些沉重的步伐走到台前，台下瞬间安静下来。金戈抬头望去，台下密密麻麻的面孔让他有些发憷。他下意识地摸了摸口袋里的栗子酥，那熟悉的触感让他稍稍安心。

“各位领导、同事们，大家好。我叫金戈，是厦夂二中的初中政治教师。今天，我想跟大家分享一下我们学校的‘未来教室’项目。”

金戈的声音在空旷的会议室内回荡，起初还有些微微的颤抖，但随着他逐渐进入状态，声音愈发坚定。

他从项目的初衷讲起，谈到自己看到学生们对传统课堂的厌倦，以及对新鲜事物的渴望。台下的老师们开始交头接耳，眼中闪过一丝好奇。

接着，金戈详细介绍了“未来教室”的运行模式，从

3D

模型拆解法律条款，到利用显微镜观察生物样本，再到模拟法庭让学生亲身体验法律的威严。他边说边展示着学生们的作品和实验数据，那一个个鲜活的案例，生动地展现了项目的成效。

“我们发现，学生们在参与‘未来教室’项目后，不仅学习成绩有了显著提升，更重要的是，他们的创造力、团队协作能力以及对知识的渴望，都有了质的飞跃。”

金戈说到这里，眼神中满是自豪。

台下不少老师开始点头称赞，眼中不再有最初的怀疑，取而代之的是认可与赞赏。

然而，正当金戈讲得起劲时，会议室的门突然被猛地推开。余匕带着那两个壮汉，手里攥着那张泛黄的纸条，大摇大摆地闯了进来。

“金戈，你给我住嘴！”

余匕扯着嗓子大吼，那张纸条在他手中舞动，仿佛是他的武器，“这项目就是个骗局，你就是在骗领导、骗学生、骗家长！”

会议室瞬间炸开了锅，台下的老师们议论纷纷，主持人也赶忙上前试图制止余匕。

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