第76章：国际教育的交流与合作

跹，近处红树林郁郁葱葱，根须虬结，构成一幅生机盎然的画卷。混合小组的学生们拿着任务卡，拿着望远镜观察鸟类，采集水样，辨识植物，合作完成生态报告。海风带着咸湿的气息吹拂着年轻的脸庞，阳光洒在他们身上，留下跃动的光影。汗水与欢笑交织，陌生的隔阂在共同的目标和自然的怀抱中悄然融化。

“黄老师！快看！那是什么鸟？好漂亮！”一个新加坡女生指着远处一只展翅翱翔的白色大鸟，兴奋地拉着黄琳的胳膊问。

“那是白鹭，我们这里的‘环保指示鸟’哦！”黄琳微笑着解释，声音在海风中显得格外清亮，“水质好的地方，才能经常看到它们。”

“哇！太棒了！”女生惊叹着，连忙举起相机拍照。

金戈站在稍高的礁石上，看着眼前和谐的一幕：不同国籍的青少年，为了同一个目标努力，脸上洋溢着纯粹的笑容，交流着彼此的语言和文化。海风吹动他的衣襟，也吹散了他心中最后一丝阴郁。这就是他想要看到的！打破壁垒，拥抱世界！教育的力量，就应该如此温暖而强大！

忙碌而充实的一天接近尾声。欢送晚宴在学校礼堂举行，气氛热烈而温馨。双方师生代表发言，互赠纪念品。金戈作为项目负责人，发表了简短的总结致辞。他站在聚光灯下，目光扫过台下那一张张年轻而充满希望的脸庞，有厦夂一中的学生，也有新加坡的朋友。

“今天，”他的声音透过麦克风，清晰而充满感染力，回荡在礼堂，“我们不仅仅是在交流知识，更是在搭建桥梁！连接不同文化的桥梁，连接年轻心灵的桥梁！我们看到了差异，但更看到了彼此眼中对知识同样的渴望，对世界同样的好奇，对美好未来同样的憧憬！”他顿了顿，声音更加激昂，“记住这一刻的感受，记住你身边来自不同背景的朋友！这份理解，这份友谊，将是你们未来人生路上最宝贵的财富！世界的未来属于你们，而理解和合作，是通往那个未来的唯一钥匙！让我们为此努力！”他高高举起手中的果汁杯。

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