柳枝,沉思许久。对于如何选拔文道人才,他已经深思熟虑。
“江州府试第二场,考题为——农桑、教化!”
他的声音在大堂四壁间回荡,“《诗经·小雅·小宛》:螟蛉有子,蜾蠃负之!
请诸生,解答:”
侍立的书吏急忙捧来考题板,但见五道小考题依次排开:
“一、帖经:补全此句,上下文。考诵记!
二、墨义:简答此句释义,或大儒对此句的注疏。考悟道!
三、试帖诗:按照这一句的意象或典故,作一首诗!考才情!
四、经义:微言大义。
五、策问:农桑治国、教化之道。”
“这”
别驾崔承业的笔尖突然停在半空,与功曹交换了个惊疑的眼神。
堂下四名副考官不约而同地直起身子,官服摩擦发出细碎的声响。
这道出自《诗经》的题目,乃是儒家经典“五经”之一,最正统的经义考题。
须知童生试惯例只考前三项,
后两道乃是秀才、举子方需应对的学问。
那“经义”要阐发圣典的圣贤真谛,
“策问”更需通晓经世致用,时政之道——
这般题目悬在刚开蒙的童生面前,不啻于让蹒跚童生攀摘文道之路参天古木上的硕果。
“院君明鉴!
《诗
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