分支任务：家庭辅导课

在我重新接受现实的同时，隋唐已经关上了屏幕，刚刚等待时眼角眉梢隐隐挂着的笑意消失，“你是不是在故意气我？”

我莫名其妙：“我为什么要故意气——”

“你明知道我说想跟同性试试的意思，就是想跟你试试。”十六岁的隋唐涨红了脸，看着我，对我说。

“唐唐……”我望着他，片刻后缕清上下文逻辑——他说想跟同性试试？还想跟我？

合理。

我偃旗息鼓，随即理直气壮道：“所以我先发你些我跟别人做过的视频，好让你验货，这有什么问题吗？”

隋唐气得嘴唇抿得发白，一扭头，开始研究起桌子上的数学题。我随意扫了他的草稿纸一眼，思路都是错的，“别想了，你又做不出来——我今天可是专门推了跟我哥去打球的时间过来看你的。”

隋唐好像有点伤自尊，“谁说我做不出来的？”

“好，好，你做得出来。”片刻，我觉得还是不能让小孩子有这种错误的观念：“唐唐，做不出题来没什么好丢人的，但是自己对着做不出来的题钻一下午的牛角尖就太不划算了——你做不出来，我教你，你不就会了么？人人都有不会做题的时候。你教我，我教你，互帮互助，这不是皆大欢喜么？”

隋唐好像更生气了，“你知不知道反问句听起来有多居高临下？”说完，他忽然就拿着笔袋和卷子站起来，“不用你教我，我出去做。”

我快速拽住他的手腕，三下五除二，当即认怂：“唐唐，别生气，我错了。”他一把掀开我的手，“得了，你可不觉得你有错。”“我真的错了，唐唐，我不该拿我和我哥的视频给你看，也不该说你做不出数学题…

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