己付,唐佳欣只能妥协,而后又另外挑了些其他水果带回去。
下午一点半,舒念准时去上课。
祁扬开口第一句,就问:“你中午观察西瓜,那西瓜是不是又大又圆,翠绿翠绿的?这个绿色,你自我感觉如何?”
舒念摇头,“是像橄榄球一样的椭圆,西瓜皮不是翠绿色的,是青绿色,花纹有点丑。”
“椭圆?青绿?你买的羊角蜜?”
“祁老师,我买的是西瓜,小西瓜。嗯,收银小姐姐说,那个叫巴掌西瓜。”
祁扬想了半天,没想出巴掌西瓜的样子。
从小到大,他吃的西瓜都是又大又圆,精品中的精品。
舒念“呀”了声,似乎明白了什么,点点头,“祁老师,你家真有钱。”
祁扬话到嘴边咽回去,轻咳一声,说道:“这个和钱没关系,我们今天上课的内容是,《画杨桃》。”
于是乎,第一堂色彩课,硬生生被祁扬上成了语文课。
甚至,为了深入教学,他还专门带着学生去了边上的水果店,买了两个杨桃。
第117章
祁扬的教学和童淼完全不同,其更在乎挖掘学生的天赋,在原有基础上,不断让学生展现绘画灵性。
一开始,舒念对绘画的观念被打破,画出来的事物完全不成型。
即便是外行人看了,也觉得一团糟。
但是祁扬越看越喜欢,不吝啬夸奖,“画得不错,瞧瞧这些乱七八糟的线条,谁能想到这是在画一排树呢。”
舒念听到这话,小脸
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