第22章 爱是一种积极的给

想了想，她又补充了一句，“之后再说吧，反正离期末还早。”

谢予臣兴致缺缺地点了点头，重新把目光移回讲台。

盛枳仰着头认真听了几分钟，就发现这课和她以前上的那些水课也没什么区别。

无非是一些学术性的问题的主体全部变成了爱情。

例如老师现在正在讲的PPT上面用黑色思源宋体写着的三个问题：

一、什么是爱情？

二、爱情是怎样产生的？

三、大学生应不应该谈恋爱？

……

盛枳一边走神一边断章取义地听两句。

听到老师那句：“爱是一种积极的‘给’。”的时候，她有一瞬间的空耳。下意识看了看旁边不知道什么时候掏出个笔记本，时不时涂涂写写的男生。

居然还做笔记。

果然很积极，老师说的对！

她心思龌龊地抬头，看了眼PPT。

哦，听错了，原来是“给予”的“给”啊。

盛枳继续打起精神听课。

没过多久，她不出意外的，再次走神了，目光落在了谢予臣带来的那把自动伞上。

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