雨晴连连拱手。
“晴姐,我已经尽力了,要是结果不太好的话,你可别怪我哈。”
其他同学也是纷纷围着李雨晴,又是鼓励又是安慰。
尽管是课间的休息时间,但教室中的气氛,却是莫名有些紧张。
苏沐阳将作文整理好,转身看向消失了一节课的章老师。
“章老师,麻烦您帮忙点评一下了。”
章老师笑着走过来,拿起作文快速的翻看起来。
教了半辈子的书,他的经验太丰富了,短短一个课间的时间,就已经翻阅了一遍。
随着上课铃声的再次响起,教室里的气氛再度紧张了起来,所有人都在静静地等待着章老师的点评。
“嗯,大家这次的作文让我很惊喜。”
章老师开口的第一句话,就让大家稍微放松了一些。
“虽然整体文笔还比较稚嫩,但能看出大家态度很认真,也都经过了深入的思考,这一点非常难得。”
他拿起一本作文,展示给大家看,继续说道。
“这是李梦秋同学的作文,是从老师的职责为核心进行的论述,开篇引用了《师说》中'师者,所以传道受业解惑也。'一句,开篇点题,有理有据,思路清晰,这就是一个很大的亮点……”
“还有周情同学,是从班级凝聚力的角度出发,阐述了帮助李雨晴对整个班级的意义,观点新颖,也很有说服力
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