第四章 学神是怎样炼成的

堂上都记住了。重点内容自然是要死记硬背下来的，但记住这些也只能是混个及格而已，考试时肯定会有徐老头没划定的内容也有划定的内容没考，不过张贤对付这也没有啥问题，无非是在平时积累的基础上再将整本教材的内容背个仈jiu不离十，这花不了张贤多少功夫。

然后用电脑连接图书馆的无线网络，进入班里的企鹅群的群共享页面，那里有上几届学长学姐留下的前几年考试的试题，对比分析一下，就能找出一些徐老头出题的偏好，再针对复习一下，把握又多了一分。

普通学生做到这一步就复习得差不多了，这些内容要差不多花费他们一到两天去死记硬背，所以有的学生就靠着这一两天的突击就算没上过课也可以混个及格不挂科。被誉为“学神”的张贤显然不会止步于此，因为这不过花费了他两个小时的时间罢了。

这次张贤要做的是登陆图书馆的电子资源数据库，以作者名搜索徐老头发表的所有论文，好在徐老头是那种重质不重量的学者，发表的论文不是很多，再剔除一些和“旅游管理与公共政策”领域不太相关的，张贤下载了十几篇论文开始仔细研读。通过这些论文可以看看徐老头在这方面的研究课题以及他的研究取向和主要观点，他相信周一的考试肯定有些地方能用得上。

等论文也看完了，竹筒杯里的茶水也喝得见底了，时间还不到12点，不过早点去吃午饭正好能错过食堂人山人海的高峰期，所以张贤将电脑一关，塞进书包背上就出了图书馆朝食堂而去了，至于什么的，就留在桌上占座好了，反正吃个午饭也用不了多长时间。

午饭归来，图书馆空了不少位置，只留下一本本书在那占座，还有不少学生趴在桌上休息的，张贤的精力还比较旺盛，重新泡了一杯茶又继续开始自己枯燥的复习过程。

不过早上将必看的东西背得差不多了，下午就不用太过于局限了，张贤在书架找了一本关于旅游管理的学术期刊以及几本和“旅游管理与公共政策”领域相关的专著，将这些书堆在桌上就开始浏览起来了。相对于早上需要

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