定他,带着一种超越师生关系的探究和……难以言喻的专注。
有一次讲解哲学课上的“对立统一”概念,她竟然引用了道家“阴阳双修”的比喻,目光灼灼地盯着林凡说:
“就像某些力量,看似对立,实则互补共生。
若能和谐交融,便能产生不可思议的伟力……”
全班顿时哄堂大笑,口哨声四起,林凡臊得恨不得当场钻到桌子底下。
与薛琪的相对委婉不同,王玉燕的“学妹攻势”则显得格外的简单粗暴。
王玉燕完美执行了“林凡在哪我在哪”的策略。
每天雷打不动地出现在林凡上课的教室门口,下课铃一响,她就如同等待主人归家的小狗般雀跃地迎上去,然后像条小尾巴一样紧紧跟着林凡,从教学楼跟到食堂,再从食堂跟到图书馆(如果林凡去的话),甚至试图跟进男生宿舍(被铁面无私的宿管阿姨无情拦下)。
*食堂也是王玉燕的主战场之一。她总能以惊人的速度抢到林凡喜欢的窗口,打好两份一模一样的饭(包括林凡不爱吃的青菜),然后占好座位,热情地招呼林凡过去。
林凡想和室友坐?
不好意思,王玉燕会立刻端着盘子挤过去,硬生生在林凡旁边加塞一个位置。
公共选修课选课系统一开,王玉燕立刻动用所有关系打听林凡选了哪门课,然后毫不犹豫地秒选同一门。
课堂上,她必定坐在林凡旁边(如果林凡旁边没空位,她会“友好”地请别人让一让)。整堂课,她就托着腮帮子,用那双会说话的大眼睛,一眨
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