是自己教的方法不对。
直到有位老师翻到一张卷子。
他看卷子的第一面,怔愣好半晌,没舍得放。
这人第一面好像是全对。
他下意识翻到第二面。
出乎他的意料之外,第二面的三道大题也写了,前面的题答案他基本上都记在心里。
第一次看到后面的大题也全部都写了的卷子,他就一边拿着答案,一边对着题改。
“徐老师,这是不是你高二的学生周南川啊?”改卷子的老师不由感叹一声,指着最后一份卷子问徐老师,“选择题没看见,但后面大题满分,你看看。”
这次分班考试,侯文昌出的题太难,就算在理城七中的学生们都是天才,但现在,也能分辨出天才中的天才和天才的区别。
“周南川?”徐老师推了下眼镜,好奇地看过来,“后面大题满分?”
他看过这份卷子,侯文昌这次是来真的,最后一题完全是竞赛题,还是国际竞赛才会出现的压轴题。
如果搁之前在竞赛班培训的时候,周南川有可能会做出来。
一看改卷老师手中的卷子,他看了一眼,就摇头,“这不是他的字迹。”
周南川字跟他的人一样,微草,还带了股傲气。
但这张卷子姿态横生,正倚交错,粗细变化明显的线条肆意挥洒墨水。
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