后陷入了沉思。
小呱继续语重心长地说:“不要只图一时的快感,你的眼光要放得长远些。反正人工智能可以一直存在,你可以亲眼看到自己的学生改变世界。这难道不比一次单纯的威胁教育有意义吗?”
诺亚方舟恍然大悟。它的创作者是个孩子,而它也只成长了一年多,思维逻辑还不够成熟,很多想法都太天真了。小呱的建议,又给它打开了新的思路。