nbsp;“……”
会议上所有人都是一脸无语。
你小子……状元是那么好考的吗?
噢,你是啊。
那没事儿了。
可你去年是理科状元啊!
但是也得承认,张大安说的这个就是最好的危机公关办法,说破天……状元那就是牛逼!
胜利者就是有特权。
全国乡镇中学的“哀怨”也不如一个全国高考状元的喜笑开颜,至少在这个社会高速发展的时期,它就是现实。
“第二套方案,学员原先的母校可以拿他们充数,我呢,就吃点亏,只着重宣传本科达线率百分之一百。”
“……”
“……”
“……”
也挺逆天的,但比第一套方案像个人,不过跟学员原先的母校沟通,张大安懒得去做这种破事儿,教育局自己找临时工去干脏活累活。
不过也确实不难做就是了,对任意一个学员的母校来说,多一个本科都是多一份优质成果。
怎么掺和进当年的统计数据,那自有办法,今年是没有学籍,但去年有啊。
表述一下去年有学籍的是复读生就完活儿了,一个备注的事情。
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