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每堂课总是开始于那声“老师好”,结束于那声“老师再见”,至于中间发生了些什么?
辛月有时会觉得自己的记忆出现了缺失,有些雾里看花的模糊,这大概就是传说中的间歇性失忆?
辛月连忙打起精神瞧着辛长平写的字,努力的记下字的样子和笔画,一个一个点着念了一遍,“天、地、人。”
辛长平赞许的点头,对辛月说:“月娘你仔细感受一下刚才握笔的感觉,然后照着爹写的这三个字练。”
辛月点头,冥思一会儿后,在另一张纸上照猫画虎。
辛长平便去教郭玉娘,郭玉娘握笔的姿势不用辛长平去握着纠正,而且郭玉娘年岁更小。
他便只写了个一字,跟郭玉娘说:“玉娘你瞧,这便是一,一是数字一,也是所有字的基础,每个字里都有它的存在,学好了怎么写一,就如同建房子学会了打地基,今日你的任务便学着写好这个一。”
郭玉娘瞧了悄悄松了口气,她刚瞧见舅舅给表姐写的三个字,一个塞一个的复杂,看在郭玉娘的眼里不像是字,倒像几个分不出形状的饱满的大墨团。
这会见到这个一,郭玉娘顿时感到十分轻松,便露出了笑容,雀跃的说:“好的舅舅。”
辛月和郭玉娘便脑袋对着脑袋,各自写着自己的课堂作业。
辛长平抚着短须,站在一旁欣慰的看着一屋三个孩子纷纷上进向学的样子。
想着正屋那个才出生的小儿子,过不了几年也会加入进来,顿时欣喜于家中的兴旺之兆,志得意满的回了自己的书房。
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