第4章 工作是为了什么

很重视教育，每个子女都接受了中学教育。

\n

后来，恒子老师得以进入高中女校学习。但当时学校会动员学生参加劳动，恒子老师说：“由于我体格小，没法织布，主要帮忙搬运丝线。虽然工厂的负责人都待我很好，但工作很无趣。”

\n

10多岁的她，对未来隐约有些担心，往后的人生要怎么办呢？

\n

这时，国内医生严重短缺，特别是农村地区，国内开设了专门培养女医生的学校。当时，在大阪当医生的叔叔提出：“谁愿意学医，我就资助其学费。”

\n

听到这话，恒子老师的父母非常高兴，于是劝恒子老师“你一定要当一名医生”，并让她参加大阪女子高等医学专业学校（现关西医科大学）的考试，结果她考得很好。

\n

恒子老师坦言：“比起在工厂里看不见希望地工作，也许当一名医生是个不错的选择，这样还可以继续中断了的学业。”

\n

就这样，16岁的恒子老师拎着一个包袱和提包，一个人从尾道前往大阪。

\n

由于时值战争后期，尾道一带也有美国b29轰炸机来袭。“当时无论是谁都意识到死亡就在身边。无论去哪里，死亡如影随形”，老师回忆道。

\n

在尾道车站的站台，看到其他乘客叩开停止冒烟的列车车窗，恒子老师跟着“咚咚”地边走边敲玻璃。不久一位中年妇女打开车窗，告诉她“从这里上”，然后费力地把她拉上车。

\n

途中，那列火车曾多次因为空袭警报而暂停，乘客们纷纷跑到火车旁的丛林中躲避。

\n

正常顺利的情况下，从尾道到大阪需要7个小时，但满载乘客的火车成为b29的轰炸目标。在那个时期，表面弹痕累累但依然运行的火车或汽车绝不稀奇。

\n

“那个时候，人们都陷入不安之中。没有欢乐，也禁止一切奢侈和游荡。总而言之，所有行动都

本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第8页 / 共9页