第一千三百五十章 虚拟教育

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这么多的善款，加上教育部的拨款，再加上三大通讯商的鼎力相助、国内商盟的全力支持……

才覆盖了70%的贫困地区？

《过零丁洋》里，刚讲过宋元崖山之战，对历史上蒙元并不感冒的林牧，想及草原、高原上没覆盖的地区，却是又关心起来。

看历史，用历史的眼光去看；看现实，用同胞的眼光去看，没毛病。

“这是没有办法的事情，那些偏远地区、地形实在太险，地广人稀，没法普及。不过我们在周围地区，建立了‘虚拟教育学区’，这30%的地方人口里，有大多数很高兴把小孩送到‘学区’受教育，这些‘学区’的繁盛，也给这些贫困地区的家长提供了岗位……”千叶光子介绍道。

林牧：“30%的大多数？也就是说，还有一些人没能接受到虚拟教育？”

不患寡而患不均，如果《虚拟教育》成为发达城市的专利，那就是一场灾难了，这也是《天地》已经出来这么久，林牧却选择了攒钱一下子完全推广的缘故。

千叶光子点头，语气里，却是浑不在意：“到了现在，几乎人人都知道教育对下一代的重要性，在《虚拟教育》推行的工作中，我们几乎受到了所有人的热情招待，上到一省一市，下到一乡一县，俱都全力支持，希望拥有更多的教育资源。

但也有一些不友好的地方，对咱们很是仇视，也有一些地方，很过分地要求更多的虚拟教育资源……呃，我不太好明说，叔叔你应该想得到吧？”

旁边有记者，千叶光子也不好提这敏感的话题。

林牧一呆，随即就反应过来，忍不住就骂道：“那群整天闹腾的狗货，他们不接受就不接受了，不管他们！不过那些站咱们一边的小孩家长，千万别把他们推到对方那，时间久了，那些狗货自然也就被孤立，收拾起来也轻松了……

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