分卷(4)

老实人哪里能理解的了。我当时就仰天长叹：我最近真是读书读傻了，怎么会想到来问你这种问题。

时间还是如流水一般缓缓流过，我似乎已经渐渐习惯了复读的生活，枯燥的上课，考试；天气还是照样炎热，仿佛小时候的秋季已经彻底消失了。在这样的天气下，午休时间对我这种爱熬夜的人来说是非常宝贵的，同样的，至今对中午的起床号有种莫名的厌恶与恐惧。每当起床号响起时都痛不欲生，苦不堪言！然后迷迷糊糊的起床，顶着老大老大的太阳摇摇晃晃的走向教室。

周一下午一二节是英语课，小胖老师（英语老师有点小胖，我们私下都叫他小胖老师）还是照样很有激情，以他具有特色的刺耳嗓音，用尽全力的给我们打精神，让我们不再昏昏欲睡！但明显作用是微小的，比如此时我身边的两位大哥已经倒下了，他们用了两叠厚厚的课本堆在桌子上面，然后趴在书后面睡觉。一方面给人一种努力学习的错觉，一方面又可以用来挡住老师的视线，一举两得！虽然我提醒过他们很多次，根据勾股定理结合老师的身高加讲台高度、讲台到我们座位的距离以及桌面上书本的高度得出的结论：老师身高只要高于150cm就能完全看到他们的头！而我们的老师之间没有身高低于150cm的老师，所以他们的做法显然是掩耳盗铃。当然，他们打死不相信，一直以老师看不到自己的美好心态安心睡觉。对此我一直感到非常郁闷，因为最后一排老是就我一个没睡的，每当小胖老师投来欣赏的眼光时，我这个高中三年英语没有及过格的人就很羞愧。我心里对老师说：不是我不困，也不是我不想睡，更不是因为我想听您的课，只是因为我趴着就是睡不着，难受！

不过在此不得不提一下我的英语悲惨史！农村的教育普遍比较落后，而作为农村人的我上初一时才开始学习英语，那个时候感觉像天文一样。由于那个时候我们都没有手机，更别提电脑，接触到英语的机会实在太少太少，刚开始学时就云里雾里了，更别提我们那些个发音都不标准的英语老师了。发音不标准也就算了，毕竟我们主要是应试教育，会做题就行，所以刚开始时最起码考试还是问题不大的，一般能考个七八十分；但后面问题就来了，上了初二后换了英语老师后她的发音与初一时的英语老师完全不一样，这让我瞬间就在风中凌乱，听不懂了。一气之下就不行学了，然后初二荒废

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