p;1940年,是能持这辈子最愉快的一年,他考入了伏龙芝军事学院,开始学习这个世界上最先进的军事理论,他很乐观的认为,用不了多久,他就可以将这些宝贵的知识带回祖国,用这些知识武装起更多的无产阶
级,可以打败日本侵略者,可以开创大同社会。
不过能持的梦想在1941年6月就被粉碎了,当他开始第二个学期的求学生涯时,卫国战争爆发了。那一刻他第一次知道了帝国主义亡我之心不死,知道了敌我斗争的紧张性和残酷性。
在卫国战争的头半年里,能持在学院里渡过,他和其他学员一起研究新鲜出炉的战例。对于这场完全不同的战争他感触万分,在华夏人民还得用大刀长矛同侵略者搏斗的时候,卫国战争就围绕着坦克、飞机和大炮展开,这已经不是传统的平面战争,而是一场新技术条件下的立体战争。
能持觉得大开眼界,不过他认为这样的认知远远不够,可以想象,随着无产阶
级同帝国主义的斗争越来越激烈,将来华夏所面对的威胁就不是列强中算菜的日本了。一旦和德国这样恐怖的敌人交手,大刀长矛有什么用?
能持迫不及待的想要了解这场战争,想要亲身体验战斗,他一次又一次的写报告打申请,请求去最危险的第一线实习。不过这些报告和申请一次又一次的被退了回来。那半年中,能持是那么的郁闷。
进入到1942年,情况发生了变化,红军为了弥补上一年度的损失,以及快速的壮大军事力量,不可避免的需要继续扩充实力,而军官的缺口就很大了。
无奈之下,苏联红军只能让一些进修班和高级研讨班的有指挥和战斗经验的军官提前结业。相当一批曾经被斯
大林倒台所牵连的军官得以重新回到战斗岗位,算是解决了红军的燃眉之急。
不过这一切跟能持并没有多少关系,他并不是红军军官,自然不可能被提前毕业。只不过这让他看到了一线希望,他认为自己有过战斗和指挥经验,希望提前实习。
这一次能持的请求被批准了,在1942年2月
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