第1606节：化茧成蝶

('\n

威逼利诱辣椒水美人计，统统失效，逼急了咬二回人。

回来还跟我哭鼻子委屈。

可是，我要学习没空整天陪着它呀，头大。

“小妹妹，你和布莱恩写的那篇论文不错，继续。”

谈宝铭闲了，竟然也找我玩，令人费解。[

开学后，似乎他们找了个人，将上课的实况悉数传到我耳朵，也就是说，我，可以同步听课。

不知道谈宝铭怎么弄的，但是我相信他们谈氏有这个能耐，给我送来基础课程的教材。

比如《大学物理》、《英语》、《哲学》、《经济学基础》、《管理学基础》《统计学原理》一大堆。

我只理出一个头绪，那就是，他们准备将我往经济管理类培养，而不是可能的什么医学、化学、数学、电子

呃，也没所谓了，我，现在没得选择，给什么吸收什么，就像一团，巨大的海绵。

有的学习就好，有这么好的机会，我简直求之不得。

不过比较讨厌的是，大学里老师经常不找教材讲课，讲课也经常没定论，一人一个说法，自己研究去。

不过还好，我有谈宝铭弄得这不知道怎么来的途径，不懂就问。

终于明白并且接受，这一思维方式的巨大转变。

世上很多事，本来都无对错之分，自成体系、自圆其说，即可。

社会科学与自然科学之间的区别也很大，但自然科学也只能证伪不是？

说个简单点的：

“成王败寇”，就是社会科学的一个并无固定是非对错的典型。

越学习越觉得自己无知，真是一件可怕的事情。

之前在学校蹦跶那几天，觉得自己啥都知道了，现在一听，靠！

连个门都没入、皮毛都没摸到，真正的半桶水乱溅。

也许老师讲了很多无关紧要的啰哩吧嗦，不过，作为一个系统的教学，在面面俱到及系统忄生上，则远非我自己东一榔头西一棒子能比拟的≈gt;

试试在百度搜索“”，就能找到我们！

', ' ')