第2章 第一次体质融合

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经过这一打岔，李石的心态平缓了很多，他把金条从被窝里拿出来，就放在电脑旁的餐桌上，继续学习。

到了初中，教材的内容渐渐丰富，深度也上来了，学习速度不得不放慢一些。

初一上册的课本足有149页，不少是古文诗词，复习一个多小时，才学完最后一个单元，开始阅读最后的“名著导读”。

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“《孙行者一调芭蕉扇》”

……

“行者辞了灵吉，驾筋斗云，经返翠云山，顷刻而至。”

……

“行者却收了手脚道：‘你才认得叔叔么？我看牛大哥情上，且饶你性命，快将扇子拿来我使使。’罗刹道：‘叔叔，有扇！有扇！你出来拿了去！’……行者化原身，拿了扇子，叫道：‘我在此间不是？谢借了！谢借了！’拽开步，往前便走，小的们连忙开了门，放他出洞。”

读完第一篇节选《西游记》，李石不由想起小时候看过的电视剧版《西游记》来。

“就像网上说的，其实电视剧那么多美女演员，当时却只顾着看猴去了，说明猴哥的魅力实在太大了。”

“说起来，猴哥要是有个属性面板，祂的体质属性，怕是得有十万以上吧，不然可遭不住太上老君八卦炉的丹火……面板属性没有极限，不断学习就能不断积累属性点，那将来……”

这一夜，李石学习到凌晨一点多，总算把初中的语文教材全都复习了一遍。

他

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