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也主要是因为字迹不一样。
幸好他师父一直挺支持他瞎琢磨的,各种术法都给足他自由发挥的空间。
散养教学。
解放天性。
这种教育方式说起来挺不靠谱,也就是祁殊这样的命格能经得起这样胡闹,镇得住画错符咒后骤然爆发的罡气不仅镇得住,还能为己所用。
经过多少次作业的折磨,祁殊还真地成功想出了这种可以给自己写作业的小纸人。
不仅能写作业,甚至撕大一点还能帮忙收拾屋子。
嚯,它这写的还真对诶,
贺衡越看越惊讶,它也会数学?是什么都会吗?
不是它什么都会,
祁殊跟他解释,是你会的它就会。
贺衡更惊讶了:它怎么知道我会什么?
这个解释起来就有一定的困难了,可能要涉及什么心意相通乱七八糟一大堆。
可能还要普及很多奇奇怪怪的知识。
祁殊正犹豫着该怎么给他解释,贺衡已经从他短暂的沉默里明白了自己的问题不太好解答,也不继续追问,只是又苦大仇深地拿出了刚才的英语卷子,翻来覆去地看了看:所以,不管我和它谁写这张英语卷子,都能给咱英语老师长长见识是吗?
祁殊:按照原理来说,应该是。
贺衡瞬间瘫在了桌子上。
艹,那我他妈也太难了。
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