有时候就连江海也想不明白,为什么他写出来的一本供给成年人阅读的苦难文学作品.
竟然会如此之受到语文老师们的欢迎?
客观上来评价,《活着》是一本成年人阅读过后都会觉得难受的纪实类现实读物,它讲述的是上世纪五六十年代发生的故事,那是个无比沧桑,蛮荒,在绝望中又掺杂着些许黑暗的特殊年代。
你让中小学生去阅读这样一本连成年人都无法承受的苦难文学名著?
让学生们感受生活带给民众的创伤。
让学生们体会福贵曾经经历过的痛楚
这学生受得了吗?
这还是人吗?
这不得把人往死里刀?
课堂上,语文老师们正在对江海的《活着》进行全方位的解读:
“苦难,并不值得被歌颂。”
“活着,才是人生的全部。”
“当你觉得生活无望的时候,就请去看看江海老师的《活着》,福贵在经历了这般苦痛而又悲惨的人生,都能勇敢而又坚强的在世间生活,我们生活在这个和平而又美好的时代,又怎么能放弃拼搏.”
课堂下,有学生尝试着去阅读语文老师推荐的这本苦难文学巨著。
顷刻间,两行热泪忍不住的从脸颊流下:
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