花开了 （下）

有几百人一起帮陈雷回答。

这倒不是说陈雷的名气有多响亮，而是全课堂的学生们，很多只觉陈雷是个有趣的家伙，这家伙挺逗的，逗人还不带一丝烟气，从窗子上爬上爬下的动作，也利落的像只猴子。

但林语不知道啊，她还以为陈雷在同学们心目中的名气很大，进一步加剧了她心里的怀疑。

又隔了好一会，林语这才恢复了平静的心情，深深地吸了一口气，开始论述一个符师，该如何修正心态，努力地排除各种各样的杂念，以及用何种方式，提高心境的明净，以达到过目不忘，心境灵静的一个上剩的，优秀的符师需要的精神境界。

这一堂课的后半节，林语上的比平常大失水准，草草地便结束了这堂课。

林语的“符师引灵初析”还没有讲完，她将在下个星期继续讲解这个课题。

而这堂课对于陈雷来说，却是具有旅程杯意义的，他算是第一次接触到了符文的核心秘密，学会了第一个引灵诀，这意味着他具备了制作一道符文的最基本的条件。而符文的五大要素就是：源灵力、符卷、符体、引灵诀和施法源咒，关于施法源咒这一关，是相对比较容易的，一个符师在成功制作一道符文之后，会与符文有互相的感应，就像母亲与自己的孩子一样，有时施法原咒可以凭感应直接悟出。

也因此，一个符师的成长，是极其艰难的，本身各种种类的符文就多如繁星，再加上每一道符卷的成功制作，都需要引灵诀，而一般的引灵诀，都要老师亲传密授，一般的情况下，一道引灵诀从接触到完全把握，没有一个月的时间，没有老师的不断纠正，是无法学会的。如果要达到深层次的理解，往往是几年后甚至是十几年后的事情。

这样对于学生来说就出现了一个极大的前行中的障碍，如果得不到老师的青睐，得不到老师的不厌其烦的指导，又如何能够把握好一道引灵诀？更何况，学生绝不可能只学一道符术，而是最少需要学会一个系统的，攻防一体的符术。

对于符师来说，也当然是

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