第27章 校园喵星人

;他无法给死死缠着白鼻子，解开那紧紧裹着的网。

但是白鼻子把那瞪着的无光彩的眼，吐出的舌头，他知道，它死之前一定是极度极度的痛苦……

有老师，管理的老师过来了，保安师傅，保洁阿姨们来了，学校管理老师们把他拉开，说着:“把这个网剪掉，马上把这只死猫处理，安全处理。

同学，不要哭了，要上第二节课了，赶紧去上课！”

……

你看这白鼻子喵星人，汗出得太多啦!”雷老师回头一看，见是罗玉玺拉着白，哭得脸儿都白了，站在那里。

看他那难受的样儿，就像谁割了他身上的肉似的。

雷老师再转身看看白鼻子，可不是，汗顺着它的嘴巴、脖子和肚子往下在地上滴成一溜小坑。

这一节课，雷老师没有按照正常的教学计划走，而是提前讲的课本里的《慈母情深》，从母爱的亲情扩展到关爱的友情、感激的恩情……把人生间的各种情感具体举例、具体分析给五(12）的孩子们听。

孩子们只有懂得不同情感的差别与共性，才能够逐渐准确领悟各种人生道理。

“同学们，你们说说，罗玉玺和白鼻子喵星人之间的感情属于哪种?”

随着雷老师对各种情感的分析和指导后，同学们纷纷举手发言。

“友情！”

“还有恩情！”

“人和小动物之间也会有感情，动物也是人类的朋友！”

……

“谢谢同学们，每一个小动物都很可爱，善待每个小动物是我们的责任，我们人类应该和谐和动物们相处，感恩

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