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视频。”

他斜我一眼，一脸“你管得着吗”的表情。

“老师让我看的。”

“你瞎扯什么呢，老师能让你看那些东西？”我嘴里是那么说，但心里还真是抽了一下。

我外甥提高了嗓门，认为我在无理取闹，颇为委屈。

“就是老师让我看的你凭什么不让我看老师布置的作业你管得着吗——”

andy走进来：“怎么了？”

刚好。我把pad伸到他面前，屏幕解锁以后还定格在下午的视频画面上。

“这个视频，是你布置给轩轩让他看的吗？”

他点了一下屏幕上的播放键，看了几眼：“是啊，这是我们机构的一个少儿英语视听课，怎么了？”

屏幕上的卡通小猪、长颈鹿和猴子伴随着欢快的音乐，用非常活泼纯正的美式发音读着简单的日常对话句子。

“follow：what’syourna?naispeter.what’sherna?hernaissarah…”

我愣住了。

“怎么了？”他又问。

“额，没事。”我吞吞吐吐地搪塞，“我看他天天都在看这个，感觉他有点沉迷电子产品，就……”

“嗯，小孩沉迷电子产品这确实是个问题，家长也要管理一下每天的使用时间吧。”他说。

“哎，对。”

“那我们先上课了？”他说。

“好。”

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