>
一则告归,此又分两类,或因疾患需归家调养,或因年迈体衰需告老还乡。
二则遇特殊节庆或祭祀之时,譬如腊日,乃祭祀之日,陛下与百官共行祭祀之礼,方可稍得休憩。
不过想到顾绫雪之前强调的,这些只是她的个人想法,几位院长也没有说什么。
到时候将这一想法告知右相就行,至于最终施不施行,还得看右相如何权衡,更要取决于始皇帝的圣意。
不过,若是最终这个决策定夺下来了,说不准帝都大学也能效仿?
说完每年学期安排和每月上课、放假的安排后,顾绫雪这才继而开始说起教材的编撰,“就识字教材而言,我个人建议以左相大人所编的《苍颉通学篇》作为根基,再到楷书。一年级里,一学期主要让孩子们学习基础的文字,学习横、竖、撇、捺、点这些基本笔画,另一学期则开始进行简单的组词和造句练习。”
“数学教材,首先要认识数字1-100,随后,掌握10以内的加减法、初步认识几何图形、知晓时间概念,如日、月、年,以及一天中24小时划分……”
“物理教材,学习简单的力学知识,了解声音的产生和传播……”
“化学教材,了解水、土、火、木这些常见物质的基本性质,观察物质的变化……”
“礼乐部分,介绍基本的礼仪规范,学习国歌《秦风·无衣》,了解基本的乐器及发声原理……”
“骑射部分,讲述秦军骑射的辉煌历史,马的基本知识,弓箭的基本组成部分……”
顾绫雪滔滔不绝的说
本章未完,请点击下一页继续阅读! 第3页 / 共5页