第五十章 被识破了

主持人话落，另外两队边有人朝着舞台上走去，陈云兮和余艺同时看向了肖廷然，肖廷然耸了耸肩，抬起下巴，高傲的道：“等着！看我去抽个好签！”

说着肖廷然也朝舞台上走去。

很快，结果出来了，肖廷然代表石岗中学队，抽到了第一场和第二场比赛，也就是说，石岗中学将会第一个上场，先和南城区实验中学打一场，再接着和南城区东安中学打一场，而后第三场，则是南城区实验中学和南城区东安中学！

紧跟着的抽签中，第一场的正反方和辩题也出来了。

主持人：“让我们有请石岗中学和南城区实验中学的双方队员上台，开始准备第一场比赛的辩题！”

“第一场辩题：中学生，该不该见义勇为？正方，是来自石岗乡初级中学的战队，他们的观点是，应该见义勇为！反方是南城区实验中学，他们的观点，是不应该见义勇为！准备时间十分钟，计时，开始！”

主持人一声令下，刘谦颖老师和陈云兮等人，便按照老规矩开始准备了，肖廷然同样是站在反方的立场，开始费尽心思的想如果他是反方，该怎么提出观点，怎么来打这场比赛。

事实上，陈云兮一看这到辩题，就觉得，这道题的核心关键点，并不是在见义勇为上，而是在中学生上！由此，她发散思维，联想到了很多辩论的方向，比如，如果把这道题中的见义勇为，变成上网？变成看小说？变成做生意？变成其他任何事情，事实上都可以拿来说一说。

不过陈云兮既然决定了要放放水，所以她也没怎么认真思考观点，但陈云兮也明白，系统给自己提高的是说服力，是演讲能力，是辩驳能力，哪怕自己说很简单的观点，说明显有逻辑问题的观点，但在系统强大的说服能力加持之下，还是能够在短时间内唬住听众的，因此，放水的核心，其实不是观点怎么样，而是自己应该把握住系统这个能力的关键，在讲述的时候，尽可能的让系统的这些能力加持不要起作用。

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