穿成带球跑文的学霸宝宝 第3节

;苏如伊懒洋洋地听完，开口道：“嗯。我有问题。”

“你的载体处在第四、五还是六维空间？”

“能量机制来源于是源自分子吸取吗？”

“穿梭时空的基点是利用黑洞折叠原理吗？如何做到的？”

……

可惜针对上述问题，系统只会机械地回复。

【超出权限范围，无法回答。】

苏如伊原本对系统的存在有点期待，但它目前展现出来奖励却令她失望。

虽说她来到一个全新的环境。但若是连如何重新学习还要依赖一些来路不明的外挂，这也太小瞧她了。

苏如伊在学术方面向来是极端自信。

“是吗。”她意兴阑珊，“那永远关闭吧。”

系统沉默着，苏如伊的耳畔似乎听到一些电流波。

然后出现新的一排兑换列表：合成叶绿体的器官生成技术、千岁兰萃取基因液技术、蒲公英全球生物共电讯技术、海洋共生植物的拟态化、时光压缩胶囊（1：n）技术……

苏如伊挺直了腰板。

闻所未闻的科研技术，以及能撼动神的领域的“时光压缩胶囊”。

这系统，有点意思。

但一想到21世纪贫瘠的实验设备环境，苏如伊又重新坐下来。

想法再好有什么用，实验设备、实验材料才是科研项目和物品能不能成功的关键。

就好像21世纪的物理学家来到明宋时期，受限于材料、设备和演算方式等，

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