第5节

！请她帮忙有什么不对的？”

确实不算奇怪，别看这个时候大家上学都很‘不务正业’，但首都这块地方集中了此时全国很大一部分知识分子、家庭条件好的家长，这种情况下，在众多差生之中，总有那么几个学习出色的。

这里的学习出色，不单指课堂上的学习，还包括了方方面面。比如说有的人课外阅读面广，有的人能把《列选》、《毛选》理解的十分深刻，有的人也能够把外语说的和母语一样好...

像平常办黑板报、写大字报，有的时候是得四处借人，这才能找到粉笔画画的好的、毛笔字写得好的...英语书写有自己的一套书法，虽然说直接抄上去也没有问题，但美观一点总是更拔份的。

他们班上有毛思嘉这样的能人，自然要请来帮忙。

刘妮却表示不同意。

“原来说黑板报里面有外语我就不同意，我们是新中国的同志，给自己人看的黑板报还要用外语？崇洋媚外！”

如果只是这一句还好，即使是二十一世纪了，还有人觉得学外语就是崇洋媚外，就是装呢！对于这种类似‘知识无用论’的可笑言论，毛思嘉一概懒得反驳。因为这些人要么是蠢，要么是坏，蠢是无法扭转的，坏则是揣着明白装糊涂，更没法说了。

关键是之后刘妮又不怀好意说：“毛思嘉也不知道学那么多外语干什么，说不定就是要投奔资本主义呢！”

毛思嘉上辈子学的就是外语，因为她想从事文学翻译的工作...主修了英语不说，还辅修了西班牙语、法语两门。这辈子因为过去几年的俄语热，也学习了俄语。不说样样精通，至少在这个时候的孩子看来非常厉害了（主要是学校上课的知识她都知道，平常又没有什么娱乐，剩下的就只有学习外语了，这极大地促进了她的外语学习。如果不是学习环境不太好，不容易找老师、找教材，她还能学更多）。

这种指控是很严重的，虽然不至于像对成年人那样，因此获罪、□

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