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八字儿添笔念个“公”字儿,姜太公钓鱼保过文王。
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七字儿添白念个“皂”字,田三姐分家打过皂(灶)王。
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六字儿添笔念个“大”字,大刀关胜武艺高强。
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五字儿添笔还念“伍”字,伍子胥打马过长江。
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四字儿添笔还念“泗”字,泗州城捉妖是纪小塘。
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三字儿添笔念个“王”字,王祥卧鱼孝顺他的娘。。
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二字儿添笔念个“土”字,土地爷扑蚂蚌——他着了慌。
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一字儿添笔念个“丁”字,丁郎寻父美名扬……”
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拆十字唱完,何向东又在小胖子崇拜的眼神中向他一一解释这些故事,何向东发现其实小胖子学的很快,他说的这些故事小胖子很快就能记住,偶尔遇到一两个生字也掌握得很快。
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何向东就让小胖子以后遇到不会的字就编一个小故事,带到故事里面就好记了。他今天一个无心的举动,还真的帮了这小胖子一把,让这个家伙成绩越来越好,人越来越灵醒。
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以至于到很多年以后,这个当年的小胖子竟然去创办了教育机构,专门开发小孩子智力的那种,就是用各种法子来提高孩子的记忆力和学习兴趣,还真的成就了一番事业。
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当然这是后事,暂且不提,日后再叙。
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下午是音乐课和体育课,在小胖子的怂恿下,何向东上台唱了一首太平歌词,还有一段评剧,这让音乐老师顿时惊为天人,以为何向东是上天赐予她的音乐奇才。
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她还非让何向东跟着她学音乐,然后代表学校去县里市里省里乃至全国参加比赛,为这事她还去教导主任校长那里跑了很多趟,可惜,那时候
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