耕文化园的想法。他觉得?,现在别说城里的孩子,很多农村长大的孩子都对?农耕文化十分陌生,大部分器具都没听说过,更别说见过、使用过了。况且在村里放置些老物件,也可增加些农家趣味。这想法又和佳慧不谋而?合,两人越发谈得?投机。
一连好几天。佳慧来了石桥南村,连姑姑家都不去了,径直到李老师家,连中?饭都在李家吃。李师母每天做饭做菜,偶尔看到那两人产生争执,还要负责劝解,“小罗,你别跟他一般见识!死?老头子倔了一辈子!谁左犟得?过他!”
两人几易其稿,前后忙了足半个月,佳慧才熬夜做出了一个汇报ppt。第二?天她挟着电脑,先?给李老师试讲了一遍。李老师听完激动?不已,极为满意,立刻就给张书记打了电话,说村庄的改造方案他们已经研究成?熟了。
张书记也很兴奋,连忙召开了村庄改造筹备会,让佳慧和李老师到大会上讲。考虑到村里没有?投影,佳慧特意把家里给孩子们看动?画片的投影仪带过去,就投在村委会议室的白墙上,给大家把设想讲了一遍。
她的ppt分为好几个部分。第一部 分是关于旱厕和污水改造的。这方面她提出一个设想,把每家每户的猪圈集中?起来养殖,鸡也不能散养了,要圈在自家后院养。这个想法一提出来,下面的村民代表就开始议论纷纷。
“这只怕不行!鸡圈起来养,无非是在院后插个篱笆。那猪要是也集中?起来养,每天喂猪都得?多花多少?功夫!”余四叔说。
“就是!喂在自家屋后头,提猪草过去就几步路。倘若喂在公家的猪圈里,每天往返就累人得?很,谁耐得?烦?”李三孃说。
一个村民道?:“多费些力倒还好说,一头猪要是得?了瘟症,全村的猪只怕都跑不脱!”
“瞧你说的!喂在自家屋后头,瘟症就不传染了?别说一个村的猪,就是邻村的猪
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