重生之山村人家 第71节

们了解他们所处的真实世界。她还为文琳提供了两?个调查方向：关于茏山镇女童的生存现状，和对?茏山镇历史?沿革的了解和追溯。

文琳作为一名语文老?师，对?这个主意自然是大感兴趣，当天晚上她就?和吴蕊涵商量起了要?从哪里着手、怎么拟定调查问卷等等。第二天两?个女孩到电商中心后，又和王若麟商量一番，最终决定先?带孩子们进行茏山镇儿童生存现状的调查。

这对?他们来说相对?容易，因为电商中心的十来个孩子中，除了七宝和可乐，绝大多?数人都有同学、亲戚分布在茏山镇的镇区和各个村庄里。调查对?象就?先?从他们自己的同学和村里熟识的小伙伴们开始。

文琳还带孩子们一起设计了问卷，课堂上大家七嘴八舌，从家庭经济收入、父母关爱教?育等方面着手，想出了几?十个问题，比如父母从事什么职业、月收入大概多?少，家中有几?个兄弟姐妹、分别?处在哪个年龄段等问题是三个老?师想出来的，但诸如调查对?象每月能见到父母多?少次、打?电话多?少次、谈话大致关于什么内容等问题就?是苗苗和另一个大孩子提出来的，七宝和可乐则很关心孩子们有没有零花钱、每月零花钱是多?少、零花钱花在了什么地方等等。

最后文琳和王若麟对?这些庞杂全面的问题进行了梳理和分类，他们都觉得，这些内容有助于全面真实地了解孩子的生存状况，因此对?大多?数问题予以了保留。

孩子们都觉得很有意思，积极性前所未有地高。他们被分成了若干小组，先?在班级内部相互进行了访谈。然后吴蕊涵、文琳和王若麟跟着不同的孩子们，到镇上和村里进行走访。

他们先?去的都是孩子们比较熟悉的村庄，找起人来也相对?容易。但这并不意味着调查很顺利，因为被访问的孩子固然对?他们的到来很好奇，但家里的大人却并不愿意花时间跟他们闲扯淡。更何况很多?村庄里只住着老?人和孩子，他们并不清楚在外打?工的年轻人们具体从事什么工作、月收入或年收入是多?少。这让带队

本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第10页 / 共12页