的人生。
不过她想要让苏浪上学识字,肯定不能说她的心里话。
苏浪想到上学就头疼,他感觉上学跟坐监牢差不多,但他不想让苏慢对他失望。苏慢揍他他不在乎,但苏慢要是不再管教他,放弃他,不理他,他会伤心难过。
他在心里不断劝说自己去上学,去上学,等他终于做好心理建设,他说:“要不,我去上学吧。”
苏慢能看出他特别勉强,可这是没办法的事情,不指望他学习有多好,他总要有点基础,识字,会算术,有持续学习的能力,要是以后有机会当个老板,总要能看得懂合同,看得懂账目吧。而且很重要的一点,他年龄还小,在学校里呆着才不会长歪。
“行,那就这样定了,你今天就跟我们一起去学校。”苏慢说,定好要去上学马上就去,否则苏浪的畏惧情绪会越积越多。
吃过早饭,除了苏向东去上班,苏慢四人都向公社小学走去。到了学校,苏慢给苏浪办了一年级入学手续。糖包也上一年级,她上个学期就上了一两个月学,没有升级,继续读一年级。苏浪跟她同班,一个六岁,一个十三岁。
苏浪个子都跟老师差不多高了,面对一群身高才到自己腰间的同班同学,脸皮一直超级厚的苏浪有点扭捏,牵着糖包的手,压根不想进教室,他觉得自己像是来送孩子的家长。
小小的糖包看出他的不自在,仰头甜甜地朝他笑,嘴角边有两个笑窝:“有我呢。”
她很骄傲地跟同学介绍:“我三哥,很厉害。”
苏慢跟小学生吹嘘:“苏浪他很棒的,是个评书表演艺术家。”上山打野鸡、下河抓鱼的事情就不拿出来说了,会带坏小孩子。
小学生本来就对这个比他们高许多的同学感兴趣,听说评书表演艺术家这个词,觉得新鲜,都围着苏浪要求他表演。
在上课之前,
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