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梁国栋激动极了,朝苏慢竖着大拇指说:“自己有能力还带动大家一起进步,完全没把同学当竞争对手而有所保留,非常棒。”他又对着教务处主任说:“这一个多星期我一直在观察苏慢,她的一举一动都在我的视线范围内,我真想不到会有这样优秀的学生。”
苏慢:……怪不得这几天总感觉背后毛毛的?
本来学校给他安排一个初中毕业生进高三班,梁国栋的内心非常抗拒,听说苏慢的事迹之后,他也只是想让她试试而已。他想的是,如果她学业水平不行,一定会跟学校反映,坚决不能让她留在自己班级。想从自己这里混毕业证,没门。就是那次数学考试,也是为了检验苏慢。
他想不到苏慢不仅比别的学生成绩好,还乐于助人,毫无保留地给同学讲解各种各样题目,学业和品德俱佳。
教务处主任也被他的情绪感染,频频点头:“老梁,得到你的认可不容易。”
梁国栋过于激动,腔调都变了,文邹邹地说:“一个老师最大的幸运是得英才而育之……”尤其是本来以为是混毕业证的,结果是个非常优秀的学生,这种反差真是让人太惊喜了。
苏慢有点惭愧,啥英才啊,只不过她学过,而且她那个时代教学质量更高一些。
教务处主任来是跟苏慢确认工农兵大学的事儿,苏慢又把自己的意思表达了一遍。
教务处主任说:“你想好了。”
苏慢点头:“我想好了。”
中午放学,苏慢在学校门口见到了苏向东,一中的初中部跟高中部分在学校两侧,互不干扰,但大门口在一处。姐弟俩回到家,苏大厨已经在系着围裙做饭,要是他能按时下班,差不多跟苏慢、苏向东同时到家。
一实小离家属院也不算远,步行只需要十分钟,等苏慢喂完狗和鸡,又给大圣抓了一把花生,为了让大圣心情愉悦尽快适应新环境,苏慢还给它一只
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