知学弟学妹的不易。
\n
“盒子没有打开,小猫咪既生又死,生与死的状态同时存在。盒子打开,小猫咪在一定概率内是活的,而在一定概率内又是死的……哎,这只可怜的小猫咪好惨哦。还好这只是一个假想,一道物理试题而已。”
\n
因为住学校宿舍受条件限制,小陶难以养猫,但她非常喜欢猫,常会给校园内的流浪猫喂食。
\n
这里有个疑惑,在薛定谔大大的物理学假想中,为啥非得用猫做实验呢?小陶望天沉思,哦,扯远了,回归正题,阅卷。
\n
身为一名物理学博士研究生,小陶不得不佩服本科生学弟学妹们的奇思妙想。
\n
关于薛定谔的量子猫问题,有些本科生学弟学妹们的答案已超越物理学范畴。
\n
“猫盒碎裂后,猫进入了另一个时空,以‘精灵’的形态存在。”---这是一位本科生的答案。
\n
“根据量子力学原理以及广义相对论,这只猫回到了过去的某个时间节点,它与大多数人类和平相处,只是对物理学家耿耿于怀。”---这是另一位本科生的答案。
\n
小陶啼笑皆非:“网络小说看多了吧?对不起啦,我不能给你们哪怕一分。”
\n
还有一位本科生在试卷上写到:“因为盒子的意外破碎,使我们没机会观测到任何量子态,即这只猫可能出现的某种状态。我们可以确定的是,原子核依然处于所有可能的叠加状态之下,猫也一样,它处在与同一量子态的原子核联系在一起的状态。所以,基于这种特殊设定,这只猫无处不在。我的意思是,这只猫有可能在同一时刻出现在不同的地方,我们甚至还能发现它的几个副本。答毕。”
\n
“这位学弟的答案,好有想法啊。”小陶竟久久无法给出分数。
\n
一张期末试卷的分数,七八十分和九十分以上是两种档次,小陶挑出几份存
本章未完,请点击下一页继续阅读! 第2页 / 共4页