第四十一章 第一股风潮

sp;太难总结了。

一个常见的现象背后，经常会牵扯出一个根本理解不了的现象，需要解释一个自己完全不懂的问题。

当然，其中大部分问题，如果有靠谱的方法论，是很容易解决的。

但是，章旷没有告诉他们任何方法，没有给他们任何思考工具思维工具。

原因也简单，在只有一部分人认字的时候，产生的科学萌芽是假的，随时都可能被权力覆盖。

只有广泛的认知，才是科学。

在大宋眼下的环境，就算你发现了相对论又能怎么样？吕夷简明天就能用他技高一筹的算计把你整死。

甚至都不会宣布你是妖人，你写的东西谁也别想读到，传不下去，算什么科学？

科学，是建立在可检验的解释和对客观事物的形式、组织等进行预测的有序知识系统，是已经系统化和公式化了的知识。

所有人都把关注重点放在了可检验，客观事物，系统性，这些词上。

却没发现，对于科学定义，落足点是知识两个字。

而知识，和教育是强制绑定的。

如果不存在自学，那就不存在科学。

所以，应天书院此时所有学生都在思考。

并且诞生了一些喜人的成果。

比如周敦实根据水往低处流，逐渐发

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