听着周围的一帮人胡言乱语,
漫不经心地想:“一群庸俗的家伙。”
只有齐雅光才知道那天周秀安慰因成绩而崩溃沮丧的自己,
是多么的温暖、有力量。这样的人很难不令人由衷地敬佩,靠近、心向往之。
周秀英语底子那么差劲,已经是背水一战考雅思,齐雅光怎么会舍得浪费她宝贵的时间课?这段时间她路过24班,听见他们全班的同学都在说着口语,给她培养语感。
她想这时候还占着周秀的时间,恐怕会被24班的同学撕了吧。
一定程度上来说24班的环境还算挺好的,全年级唯二的两个可以用全英文教学的班级。幸亏周秀被分到了24班,假如当初她留在火箭班不一定能拥有这样的条件。
课间趴桌子休息的谢澄忽然睁开眼,他听到同学们的讨论,转头认真地问齐雅光:“周秀学得怎么样了?”
谢澄很少有关心的事情,对任何事情都淡淡的,没想到居然在问周秀的事。齐雅光耸耸肩,如实地回答:“听老师说她的底子有点差,问题应该不大。周秀的记忆力很棒的。”
谢澄说:“很棒,她恶补了一年的英语也应该有进步了。”
24班流传着一句话,天不怕、地不怕,就怕秀神讲英语。然而一个暑假不见,周秀在《智力对抗》上用英语对答自如,侃侃而谈的表现非常令人惊艳,口音虽然不地道,但依稀可以看得出来接受了专业的矫正。
传说中问题不大的人——周秀,此时正在24班里被ss
li点了起来,进行观点辩论。
她微笑地用英文提问周秀,“近年来国内越来越倡导轻松快乐的教育,但反对的声音也有很多。秀秀,作为一名优秀的的学生,我想请问你究竟是快乐学习好,还是中国式的填鸭式的教育更好?我想同学们也很想听听你的答案。”
这个问题有点儿不太友善,不过大
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