第78节

;科举之道说白了，考的是记性和行文能力。记性就且不说了，就算记性再差，勤也能补拙，无非是耗费多少时间的问题，至于行文能力，夫子们好似认为都是该从小培养起来的，胸中再有丘壑，却词不达意，那也是白搭。要如何做到准确地表达心中所想呢，夫子们的做法很直接，多写，熟能生巧。

今个儿，本该是大家伙儿最高兴的一天，因为夫子们同意让他们返家了，但极乐那大多都是被极悲衬托的。夫子们的意思挺简单，想回家，可以，临走之前写一篇文章再说。这可苦了他们这一群小娃儿了，虽然夫子要求的字数其实并不太多，但已经够他们绞尽脑汁了。

郑铎提笔提了良久，却半天没能往下写。

一是因为他根本就不知道以他现在的年纪，该写出什么样的文章来才算不好不坏。才刚到书院不久，他不想太出风头，免得夫子们看重他，强留他在书院之中，给他‘开小灶’，也不想表现地太差，让他爹觉得看不到希望，进而直接把杨柳往白府一送，断了他所有可能的念头。

这第二么，是字迹。他前世学问虽然不大好，但字是特别练过的，他当年九岁的时候写的究竟是什么样的字，他真是记不住了。

这斟酌了好半天的结果，是笔尖的墨直接坠落，浸湿了宣纸，把笔搁回笔架，重新换了一张宣纸之后，郑铎四处看了看，有奋笔疾书的，虽然握笔姿势好似不大正确，也有抓耳挠腮、如坐针毡的，还有毛笔不往宣纸上头写，却往脸上画的……

直到第一个人起身交了文章之后转身出门，郑铎才下定了决心开写，他算是想通了，反正他是新来书院不久的，夫子们也不大了解他的真实情况，就算他这回写好了，夫子们也可以认为是他曾经写过这样的文章，且经过旁人批阅、引导，那么再写一遍，自然是能入眼的。至于下一回他写的文章的好坏，就要看这一回夫子的反响了。至于字迹，时好时坏就行，其中几个字写得好些，其他字写得潦草些。

出了书院的郑铎只能用四个字形容：归心似箭。但他走得再快，也架不住腿短。他又想起了一个他不喜来书院的原因，因为大家年纪都是相仿的，但只有他

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