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苏菱赶紧把自己最近看的两本书跟焦美玲说,她觉得那两本挺好的。
焦美玲放下汤匙,“我下午还要整理报纸上的新闻,你能帮我写一下这两本书的简介和要点吗?不然明早可能来不急播。”
“我怕我写不好啊。”苏菱有些没自信,“要怎么写啊?”
“就是介绍一下内容大概和卖点,”焦美玲说,“你的文笔不错的,写好先给我看就行。”
“哦。”苏菱想着自己吃完饭就去写。
焦美玲又看向多早早,多早早赶紧举起双手,“我就别了,我现在写个作文还凑字数呢。”
吃完饭焦美玲就去准备播音,苏菱回教室给她写好书推荐,她如今的文笔是比以前强些,但还是有些不自信,写完后左看右看,觉得读起来一点不吸引人,没把这本书的精彩呈现出来。
“干什么呢?”
苏菱抬起头,见杭牧又跑来他们教室了,还不顾周遭人的注目走到她桌子旁。
“你怎么来了?”苏菱问。
“不能来吗?”杭牧反问,然后有些不自然地垂下眼,“咳,我妈说在学校要多关照你,你要是有什么不懂的问题,可以问我,语数外这些我们一起学的,我还是能教你的。”
“哎那正好。”苏菱把他拽过来一点,“我借你家的这两本书你也看过吧,你看我这推荐写得行不行,总觉得没有表现出任何吸引人的点。”
杭牧拿起看了看,“你怎么不先查下资料再结合自己的感想写,比方说作者本人或其他名人对书的评价和它得过什么奖之类,然后再写你的感想。”
苏菱心里立刻有了一个框架,但随后又犯愁,“可我没有手机,怎么查呢?”
杭牧掏出自己的手
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