第103节

五下午最后一节临时改成了美术课。

我挺喜欢美术老师的，清美毕业，人长得也很漂亮。更重要的是男朋友还是个高富帅，常常开着敞篷车来校门口接她。好吧。这都是题外话。

我爱美术。

但美术不爱我。

今天是静态写生。我打量着讲桌上摆着那个陶瓷花瓶，以及旁边搁着的一颗红彤彤的苹果。

心里暗暗忧伤，不知道到时候会被我一双巧手给糟蹋成什么鬼样子。

美术教室的小圆椅是可以旋转来调解高低的，虽然十六七岁的我们也渐渐迈向了成熟，但是我们都无法抗拒这种自由旋转带来的乐趣。

比如我。

我来得晚，其他人都已经转上了。

等美术老师进教室，大家才渐渐都消停下来。

美术课前五分钟照例是做一个对上期作业短暂点评。

我记得上次作业主题是《海边》，自由发挥，没有设定参照物。

这让当时不擅长临摹素描的我，松了一口气。

老师开了投影仪，把选定的作业一张张投到幕布上。首先她表扬了几张优秀作品。可能是出于对人权的尊重，她用纸遮掉了人名。把优缺点粗粗说了一通后，本来按正常流程应该进入新作业的画前讲解。

美术老师把讲解过的画作粗略地理了理放在手边后，又从那一堆的作业里抽取了一张，投屏。

“这张画作，唔。”她的这个短暂的停顿，立马产生了奇妙的化学反应，勾得一些在低头走神玩手机的同学都纷纷抬起头，翘首以待。

“画风有点可爱。”

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