分卷(34)

杯帮忙倒好。

学校的情况已经通过书面形式呈交给公益活动主办方了，现下的沟通主要是再细化一下，因地制宜嘛。

叶昔言不是很了解这些，给不了建议，只能旁听。江绪才是负责的那个，这人简直能耐，方方面面都讲得头头是道，显然就是下过功夫研究的。

此次的帮扶分四个方面，一是帮学校翻修新宿舍，二是建图书室，三是资助过于贫困的学生读书，四是给整片校区捐赠教学设备，改善其教学条件。

环境和资源的不均衡是拉跨教育的极大因素，团队能做的就是改变这些基本条件，能帮多少帮多少。

江绪和刘校长谈了很久，中间也跟胡主任谈了谈，商讨过程还是很愉快，没什么分歧。

这番谈话快到中午才算结束，最后是刘校长先站起来跟众人依次握手，有点不好意思地说:昨天没能赶回来迎接大家，莫怪莫怪。

刘校长不是本地人，亦不是贵州人，他是南城贡市的，是早些年来此支教的老师，后来就留在了这里。

所有人都到齐了，中午肯定得吃一顿，刘校长邀请大家去他家里，说是特意准备了饭菜。

他家就在学校里面，处于初中部教学楼旁边的老式砖楼内，跟胡主任是对门邻居。学校的老师几乎都住砖楼里，那儿就是所谓的教师公寓。

叶昔言随在江绪后边，完全忘了周延他们还在宾馆。等走出一段距离了，她两三步上前与江绪并肩而行，轻轻喊人。

江绪问:你过来做什么？

她挨上去，直言:来看看你。

江绪对这种话习以为常，你朋友他们呢？

她说:在宾馆，睡觉。

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