穿书七零年代福星对照组 第29节

得整个年级组的成绩都上升了一个台阶。

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不说校长非常满意，学生的家长也对沈芙这个新老师非常满意。而且因为学生成绩的亮眼，初中部那边也有所耳闻，听说初中的年纪组长都在找校长，想着能不能让沈芙试一试教教初中的数学。他们都打听好了，沈芙的水平没有任何问题，之前入职的考试就是最高分。

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现在只等着这批学生的升学成绩了。要是五年二班的学生这次毕业成绩能够说服众人，沈芙就要被调入初中部教学了。

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对这样的情况，沈芙是乐见其成的，她一开始进来学校就是想着要教高年级的学生，不过因为原主本身的学历限制，只能从小学老师开始。

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有机会这么快就被调入初中，沈芙也是感到非常的惊喜的。

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那么对待现在教的孩子，沈芙就更加的用心了，为了能够提高成绩，沈芙还自制了一本习题，都是她认为很有可能被纳入考点的习题，对要升学的孩子重要性不言而喻。

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5年二班是第一批享受到这个福利的。但好东西是藏不住的，别的班级老师眼看着沈芙给学生准备重点难点习题，也坐不住了，确认习题的质量确实非常高之后，他们就去求校长了。

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见到来找自己的校长，沈芙没有意见，“可以的，就是印刷的事情校长你得负责了。”

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杨昭笑眯眯的，对沈芙非常满意，“印刷学校出钱，沈芙啊，真的感谢你，这次咱们县的成绩肯定能够让其他学校大吃一惊！”

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学生的升学情况对杨昭在学校的工作也是有非常重要的影响的，做得好的话，杨昭说不定能够调任到县教育部门去工作。

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当然，这只是一方面，最重要的还是杨昭从心里盼望着，家长能够重视学习，学生能够学有所成。

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这也是他在看到沈芙的能力之后，大力支持沈芙的工作的原因。<

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