大家对这位老师都没有太过惧怕,反而有小朋友热情地跟他打招呼:“陆老师好!”
“哎,好,休息好了吗?休息好了,咱们就要继续开始了。”
“来,我先找个小朋友来回忆一下,刚刚老师都说了些什么。”陆放为一上来就一脸使坏地笑着提问。
崽崽们刚刚听得认真,现在回答的也特别积极。
“睡觉!”
“吃饭!”
“打豆豆!”蒋嘉树故意开玩笑玩梗,逗得大家哈哈大笑起来。
豆豆窘得要死,狠狠瞪了一眼蒋嘉树。
“说话?!”
“不对,是说母语啦,说母语。”有记性好的小朋友认真纠正。
“还有甲骨文!编故事!”
“音乐、运动、电影表演?!”
小崽崽们你一句,我一句,越说越起劲儿,大家的记忆也渐渐回来了。
陆放为挑了挑眉,示意大家可以了,接着说:“对,那有没有人可以简单地用几个字概括一下?”
豆豆积极举手:“睡吃说唱动……演!”
小朋友们又乐得哈哈哈笑起来,给豆豆整得不自信了,瘪着小嘴,站在呦呦旁边纳闷:“……这不就是嘛。”
陆放为笑笑:“豆豆说的没错,那还有没有别的说法?”
环抱着手靠在柜子边的蒋嘉树随口说:“更信达雅一点的说法就是,从马斯洛需求层次理论看,就是从低到高,从生存需求到精神需求。”
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