,没能抓住脑海里飞速而过的那丝微妙异样。
之后,几人又商讨了下班上几个孩子的个性,哪个该以鼓励为主,哪个又需要重锤敲醒,都是有讲究的,分门别类,因材施教,研究起来别有一番意思。
进病房的时候,大高正在玩手游,一抬头看见几个老师全部都来了,横在两手之间的手机啪嗒一下就掉在了被子上,屏幕朝上的打斗界面,他的角色达摩叱咤于敌方水晶之下大杀四方,与此同时响起一声“pentakill!”
“喔唷,大高玩的不错啊!”地中海眼睛一瞥,率先开口,他也知道这游戏,他家孩子一样抱着手机不撒手的玩。
他这话说的真心实意,又不是在学校,真没恐吓大高的意思,可在大高听来,那是本能反应得被抓包心虚感。
紧接着是于姐、生物老师、小苹果......
每出现一张面孔,大高的脸色就更白一分,他看着他们每个人手里都拎着本习题集,一众老师集齐神龙的时候,大高的表情已经是踏入墓地半只脚了的颓丧。
直到夏初槿的出现,小夏老师手里只有一袋子水果,温婉安静地落在队伍最后面,大高一见她眼睛就亮了,玩命朝她挥手,“夏老师,你来啦!”
众老师:“......”
于姐瞟了眼四周,家长可能出去放风了,没人在,上去照着大高后脑勺就拍了一巴掌,“嘿,小崽子,搞清楚谁是你班主任没,这么一大片老师在这杵着呢,你就看见你小夏老师一人了?”
大高抬手捂住后脑勺,怂了吧唧地认错,“您,您是班主任。”又愤愤不平小声嘟囔,“那夏老师多温柔啊,您要有她十分之一的温柔,我们能看见您跟看见鬼似的。”
不巧,在刚刚车上的短暂讨论里,大高就被划分到了需要“响鼓重锤”的队列里。
“你说什么?”
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