第二节、依门听诗

、安排都是“养子”可染一手操办的，他也说不出不同意见，毕竟孩子一片孝心，以晴川的性格是不会挑剔的。

隔着晴川病房门的玻璃，芳草看到晴川与闻涛并排坐在沙发上，晴川正在为闻涛指点诗歌创作,他们交流的声音清晰可闻。

她感到特别欣慰，闻涛这孩子在晴川的引导下，现在正一步一步走出对死亡的恐惧，人变得开朗多了。

晴川就倚在门框上静静地听着，耳鼓中是晴川兴奋的话语：“闻涛，你这孩子太有灵性了，才学了几个月啊，诗就写的有模有样了。这首诗，《等雪来》，这几句，你徐徐而来/马的鼻息抵近/让所有的生物微微一凛/而兴奋挂上腊梅的笑靥/她为即将到来的相见/已相思了经年/等你,是所有生物的心愿。你从动物--马，从植物--腊梅的感觉写起，全诗没有一个字写到“雪”字，但分明都感觉到对雪的期盼，确实妙，再看这首诗《朋友》……让我们记起沾在衣襟的草籽/仅有的一粒却是收藏了整个草原/我们就在这里聊会天/让月亮陪我们坐着/直到曙色爬上天边。用喻形象、语言含蓄，讲究意境，可比我那些诗友们喜欢用一堆华丽的辞藻拼出来的花里胡哨的所谓诗歌强多了，掌握了诗歌的精髓啊”

闻涛受到晴川的夸赞，有些羞涩地搓起手来。

芳草忽然想到眼前的这一幕，要是将闻涛换成自己的孩子子英，是不是自己最想看到的一幕呢？这样的日子会否到来吗？

继而，芳草又听见晴川有点含混不清的声音：

《殇》

此刻，我站在风暴的中心

波涛涌起

它正等待那一声别离的笙箫

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