举案齐眉,终是意难平（快穿） 第129节

开国太祖，也就是顾易本人。

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而他之所以这么做……

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我愿意为你做下这一切，却不愿你在史册上留下半点骂名。

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……

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大家都不是蠢人，最开始的激动情绪冷却下来，或多或少的都察觉背后可能故事。就算有一两个一时没转过弯来的，也被旁边的人拉住解释。

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吵闹渐渐平息下来，教室里又渐渐恢复了先前的安静。

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等到课堂终于平静下来，老教授这才笑了笑开口，“当然我说的只是一种可能。具体这件事是真是假，就留给同学们自己判断了。”

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然后，他毫无停顿地接着，“接下来，我们来说说期末作业。”

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刚刚生出的感动情绪骤然被打断的一众同学：“……”

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众人真心实意地产生了同一个疑问。

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老师，您当年到底是怎么追到师母的？

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老教授却并不回应这个疑问，他切了一页ppt，白板的投影屏幕上放映出了一整个学期的讲解内容概要，从陈末鄞初的服装样式到常用器物，还有一些风俗习惯。

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老教授对着下面学生问：“大家看了这些，有什么想法？”

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教室里的安静又维持了一会儿，好半天，终于有人不确定地回答，“很暖和？”

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学期末的时候早就是深冬，虽然教室里所有取暖设备都大功率地开着，再加上人群密集，并不显得冷，但是从寝室到教学楼的路上一路都是煎熬，学生们非得把自己裹成个球才能维持住体温。这会儿看着ppt上的汇总，从御寒衣物到炭火再到手炉，让人不得不生出点心有戚戚的感触来：防寒保暖这件事，就算对古

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