第39节

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会想到放孔明灯的那晚,

秦晗忽然明白张郁青为什么不在孔明灯上写愿望了。

因为太飘渺。

没有人能阻止张奶奶的衰老，也没人能治好丹丹的病。

这些都是需要张郁青自己抗的。

知道丹丹最近没有老师带,

秦晗更频繁地往遥南斜街跑,

丹丹很喜欢秦晗,

总是叫着“七晗姐姐”然后赖在她身边。

有时候丹丹并不理秦晗，只是坐在她身旁玩,

或者做别的。

但罗什锦他们说，这就是丹丹喜欢一个人的表现。

唐诗综合征论坛里说，作为唐宝宝的家长,

一言一行都很重要。

秦晗怕自己在陪伴过程中有什么行为，会给丹丹带来不好的影响，还特地联系了杜织。

杜织知道秦晗喜欢看书,

推荐了一些相关的书给秦晗看，并在最后给秦晗发了一条语音：

“小秦晗，师范大学有一个专业，叫特殊教育。如果你想做一名特教老师，有空可以了解一下。”

秦晗查了一下，特教老师和普通老师不太一样，教的孩子是特别的。

盲、聋、哑，或者智力落后，孤独症，肢体残疾等等。

她报的专业是汉语言文学，爸爸说她喜欢读书，可以当语文老师。

但秦晗忽然觉得，也许自己可以做一名特教老师，这样还可以帮帮张郁青。

只不过还没到大学开学的日子，这些想法都是一闪而过。

真正让秦晗在意

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