愤填膺的同学们,改变主意的陈宇没有再叫学生上来体验。
而是将几种乐器拿了过来。
“这样,还是我先为你们示范吧。”
台下的同学们本以为陈宇会先去回应,结果却依旧为他们上课。
虽然这才是最正确的做法,但就是好气。
“鱼神不回应吗?”
“现在不还在上课嘛,扔下我们去处理,影响也不好,应该是等上完课吧。”
“就是好气啊,那棒子还拿华语这点来说事。”
“自己那水平,心里没点逼数。”
“看鱼神示范吧,也挺好的。”
正当下面的学生们窃窃私语的时候,几声鼓点响了起来,吸引了所有人的注意,这场表演开始了。
简单的几声鼓点,被lOOp
StatiOn录了进去循环播放。
随后,陈宇走到了木琴前面,拿起了木槌,敲出了一段简单却不单调的旋律。
接着,陈宇又坐回到了钢琴前。
此时鼓点和木琴,正按照陈宇之前演奏的节奏同时播放,两者的旋律并不是相同的,但是听起来却异常和谐。
两小段钢琴的声音,可以说是音乐的主体。
可是,这还没
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