第一百五十三章 不想活了

黑板有点小，离远了看不清，他就让前面的就地坐下，中间的带小板凳坐着，后面的都站着，这样都能看得清楚了。

有些人提出，要玉军教他们怎么记账，特别是如何记工分，如何和记工员对工。

队里的记工员也来找他，说有不少家庭连一个会记工的人都没有，他们就靠记忆进行对工，时间一长就记不清了，对工时经常发生误会，希望他能借此机会教会大家记工。

玉军觉得，教大家识字、识数，如能跟实际需要相结合，效果可能会更好。

要会计工分，就必须学会涉及各种农活名称的字会认会写，所以，他就从此入手。

大家对文化知识的渴求和实际需要，极大地鼓舞了他，给他的义务教学工作注入了新的动力和活力。

教学中，有时由于膝关节疼痛，不由自主地弯腰用手去揉一揉，捶一捶。一个与他一起放牛的小伙伴，跑到大队部给他搬来一个长板凳，让他坐下来讲，玉军很感动，用手在他的肩上拍了拍，表示感谢。

玉军除了放牛和教学，还利用业余时间给周边几个村民继续维修小喇叭。

通过两年多的维修，逐步积累了一些经验，摸索出一些自己独创的土办法，如鉴别舌簧喇叭线圈断线好坏的简易方法等。

线圈断线修理起来比较麻烦，先要把线圈漆包线拆下来，找到断点后，进行焊接后再重新绕好。

由于村里没通电，电烙铁无法使用，他就将断点两端用砂纸打磨后拧在一起，涂一点松香膏，等做饭时，把火叉顶端烧得有些发红的时候，就可以用焊锡焊接好。

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