第64章

p;只有角落三观被彻底炼化重塑的潘依依，微笑看破：

年轻人们还是太年轻了。

你们压根看不穿，究竟是教授拿捏了小师弟，还是小师弟拿捏了教授！

*

关路远不会苛责哭泣的幼童。

因为缺乏足够的表达能力与自我察觉，孩子很难意识到自己的情绪源于何处。

有时悲伤积累到了一定程度，就化为眼泪发泄，这是孩童表达的有效方式之一。

关路远同样不会苛责哭泣的念西澄。

并不是把对方当孩童，而是因为小人鱼现阶段的语言表达能力和记忆认知，将其与教授的其他学生放在同一起跑线来要求，对小人鱼太过为难。

所以小人鱼在他怀里哭得眼皮都发肿，鼻子堵住只能张着嘴呼吸，因缺氧身体持续抽噎时……

关教授只认定，小人鱼一定受了不少委屈。

刚要把人放回床面时，脱离了怀抱的小人鱼就醒了。

念西澄睁眼，嘤咛一声，不管不顾还要往教授怀里钻。

“好了。”关路远轻轻捏住念西澄的手腕，要把人抓下来。

念西澄则迷糊间误会是教授又不想抱他了，挣动着把人抱得更紧。

手臂贴人脖颈更紧，像是要让接触的皮肤融化成一片，再也分不开。

“哈……”

关路远轻叹了口气，干脆抱着人坐在床边。

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